كيفية تنسيق توجيهات المنزل مع المدرسة وأخصائي النطق واللغة

في العلاج، يستخدمون لوحة تواصل باثني عشر رمزًا. في المدرسة، يستخدمون صورًا توضيحية مختلفة. في المنزل، يستخدمون الإيماءات. يجب على الطفل أن يتعلم ثلاثة أنظمة مختلفة ليقول نفس الشيء، وكل شخص بالغ يعتقد أن الآخرين على دراية بذلك بالفعل. إن نقص التنسيق هو على الأرجح أكبر هدر للجهد في التدخل الخاص بالتوحد. ولا يحدث ذلك بسبب نقص الإرادة، بل بسبب نقص قناة تواصل مشتركة. لماذا يهم هذا كثيرًا يصعب تعميم التعلم في التوحد: ما يتم إتقانه في غرفة العلاج لا يظهر تلقائيًا في مقصف المدرسة. الطريقة الوحيدة لترسيخ المهارة هي أن تظهر بنفس الدعم في بيئات متعددة. بالإضافة إلى ذلك، بدون مشاركة المعلومات، تصل التعديلات متأخرة. إذا نام الطفل بشكل سيء لثلاث ليال متتالية، يجب أن يعلم المعلم بذلك قبل الساعة التاسعة صباحًا، وليس في الاجتماع الفصلي. الحد الأدنى من الاتفاقات الثلاثة نظام تواصل واحد. نفس مجموعة الرموز، نفس الألوان، نفس المفردات الأساسية في البيئات الثلاثة. إذا أضاف أخصائي النطق واللغة رمزًا، فيجب أن يصل في نفس اليوم إلى المنزل وإلى الفصل. مفردات مشتركة للسلوك. يجب أن يسمي الجميع نفس الشيء بنفس الاسم: "هو في المنطقة البرتقالية" يجب أن يعني نفس الشيء للأم والمعلم والمعالج. بروتوكول أزمات مشترك. ماذا تفعل، بأي ترتيب، من يبلغ من وماذا لا تفعل. مكتوب على ورقة، وليس في ذاكرة كل شخص. ما هي المعلومات التي يجب مشاركتها (وما هي التي لا يجب مشاركتها) شارك ما يغير أداء اليوم: النوم، الأكل، الحالة المزاجية عند مغادرة المنزل، الأدوية، التغيرات في الأسرة، الأهداف النشطة والاستراتيجيات التي تعمل. ليس من الضروري مشاركة التاريخ الطبي الكامل أو التفاصيل الخاصة للأسرة. التنسيق ليس تعريضًا. التنسيقات التي تعمل دفتر الملاحظات المتنقل القديم يعمل، لكنه يضيع ويتبلل ولا يراه إلا من يحمله. مجموعات المراسلة تخلط بين الأمور العاجلة والتافهة ولا تحتفظ بسجل منظم. أفضل ما يعمل هو مساحة مشتركة مع إمكانية الوصول حسب الأدوار، حيث يرى كل شخص ما يحتاجه ويساهم بما لديه. كيف يحلها AUTISMDOCK تتيح دائرة الدعم في AutismDock دعوة الأشخاص المحيطين بالطفل (الوالد الآخر، الأجداد، المعلمة، أخصائي النطق واللغة، المعالج المهني) مع أذونات مختلفة: من يمكنه الرؤية، ومن يمكنه التسجيل، ومن يمكنه تعديل الإعدادات. يعمل الجميع على نفس الملف الشخصي: نفس الصور التوضيحية، نفس الروتين، نفس الجدول الزمني المرئي، ونفس سجل الحالة المزاجية. عندما يضيف أخصائي النطق واللغة مفردات جديدة إلى جهاز التواصل (AAC)، تظهر في نفس المساء على جهاز التابلت في المنزل وفي المدرسة. تم تصميم بوابة مقدم الرعاية خصيصًا للمهنيين: تتيح تسجيل الجلسات، وترك إرشادات للمنزل، والتحقق من التطور، وعرض السجلات اليومية دون الحاجة إلى الوصول إلى المعلومات الخاصة بالأسرة. وتتيح التقارير اليومية انتقال المعلومات ذات الصلة في الاتجاهين في أقل من دقيقة: كيف نام، وكيف أكل، وكيف مضى الصباح. الاجتماع الذي ينفع حقًا خمس عشرة دقيقة شهريًا، مع ثلاث نقاط ثابتة: ما هو الهدف الذي نعمل عليه الآن (واحد أو اثنان، وليس عشرة)، وما الذي يعمل، وما هو التعديل الذي سنجريه حتى المرة القادمة. بوجود بيانات، وليس بانطباعات. طفل مع ثلاثة بالغين منسقين يتقدم أكثر من طفل مع ستة بالغين ممتازين يعملون بشكل منفصل.